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課程名稱 |
護理研究概論
Introduction to Nursing Research |
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開課學期 |
112-2 |
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授課對象 |
醫學院 學士後護理學系 |
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授課教師 |
高碧霞 |
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課號 |
BSN4008 |
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課程識別碼 |
412 46300 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
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備註 |
上課地點為台大雲林分院虎尾院區七樓技能中心。與張念慈、楊承芳、孫凡軻、謝慧玲合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程設計主要是讓學生能認識研究的基本概念與過程，培養學生文獻查證的方法與整合護理研究文獻的能力，發展對研究的興趣，並具備護理研究之基本能力，未來可嘗試應用研究結果於護理實務中。 |
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課程目標 |
使學生能了解並評估下列研究相關要點，並可檢視這些要點於研究評析報告中:
1. 護理研究基本概念、重要性及步驟
2. 有效搜尋文獻及整理文獻的方法
3. 各類護理研究方法之優缺點
4. 資料收集方法與流程
5. 研究工具之選擇暨工具品質與信效度評估
6. 資料整理與統計分析方法評估
7. 實證護理研究之重要性及其在護理實務上之應用
8. 研究成果應用及發表要點 |
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課程要求 |
請準時上課、積極課程參，完成期中、期末考試及期末報告。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
指定教科書
李玉秀、何美瑤、孫凡軻、丘周萍、陳夏蓮、張曉雲、賴嘉祥、黃玉苹、雷若莉、林玉萍（2023）‧護理研究概要(第四版)‧華杏。
Gray, J. R., Grove, S. K. & Sutherland, S. (2021). Burns and Grove’s the practice of nursing research: Appraisal, synthesis, and generation of evidence (9th ed). Saunders.
Polit, D. F. & Beck, C. T. (2022). Essentials of nursing research: Appraising evidence for nursing practice (10th ed). Wolters Kluwer.
其他參考書
[中文書籍]
李選、顏文娟、李絳桃、邱怡玟、李德芬、白香菊…蔡榮美等（2023）‧護理研究與應用（第六版）‧華杏。
余玉眉、田聖芳、蔣欣欣（2008）‧質性研究-田野研究法於護理學之應用‧巨流。
林惠如等（2022）‧護理質性研究方法‧華杏。
胡月娟、彭孃慧、劉新莉、劉紋妙、林麗鳳、鐘淑英…邱子易等（2022）‧護理研究過程與實務（第四版）‧新文京。
畢恆達（2020）‧教授為什麼沒告訴我（2020進化版）‧小畢空間出版社。
[英文書籍]
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2022). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE.
Green, J., & Thorogood, N. (2018). Qualitative methods for health research (4th ed.). SAGE.
Hofmann, A. H. (2022). Scientific writing and communication: Papers, proposals, and presentations (5th ed.). Oxford University Press.
[翻譯書籍]
Brockopp, D. Y., & Hastings-Tolsma, M. T.（2007) ‧護理研究（邱慧洳等譯）‧五南。（原著出版於2003）
Burns, N., & Grove, S. K.（2002）‧實用護理研究：指引、評論及運用（陳桂敏等譯）‧滄海。（原著出版於1997）
Kumar, R.（2014）‧研究方法：步驟化學習指南(二版更新版)（潘中道、胡龍騰、蘇文賢譯）‧學富。（原著出版於2005）
Nieswiadomy, R. M.（2007）‧護理研究概論（魏玲玲等譯）‧臺北：五南。（原著出版於2002） |
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評量方式
(僅供參考) |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
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作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
書面(口頭)報告取代考試 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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